Tele-teacher

Hoy vamos a ver la hora en Inglés, pero empezaremos muy poco a poco, en un principio para que a los de primero y segundo os vaya sonando y a los de tercero para repasar. Empezamos con una canción muy pegadiza en la que aprenderemos a decir que son las...en punto: https://www.youtube.com/watch?v=K5q65e_E-os Y ahora otro vídeo para aprender a decir que son las...y media: https://www.youtube.com/watch?v=CFswaCX5mAA What time is it? - O'clock , una ficha interactiva de jmp live worksheets.com Telling the Time , una ficha interactiva de Mrs_Elena live worksheets.com Hours o'clock and half past , una ficha interactiva de chaninoe live worksheets.com

Sí, me vais a matar, pero...si hemos repasado el Present Simple tense y el Present Continuous Tense...cómo no trabajarlos los dos juntos y así ver sus diferencias? Os va a encantar, I know!!!!!!!!!!!!!! Empezamos, como siempre, con una explicación; en este caso, también con un vídeo, que tiene explicación y ejercicios para practicar: https://www.youtube.com/watch?v=xdzCz5XR4Dk Una vez visto y entendido, pasamos a la acción de la buena, buena: Let's go! Present simple and continuous , una ficha interactiva de engteachar live worksheets.com Present Simple vs. Present Continuous - Video , una ficha interactiva de MeritESLResources live worksheets.com Present Simple vs Present Continuous , una ficha interactiva de jecika live worksheets.com De acuerdo, ya os dejo tranquilos por hoy...; además Today is Friday so you can do them in three days. Have a nice weekend!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Una vez practicado el present simple, se hace necesario practicar con el present continuous; para lo cual os he preparado un vídeo que creo que lo explica bastante bien y es muy cortito. Dentro vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=oqT3evE9k14 Y ahora pasemos a las fichas: Present continuous , una ficha interactiva de Ednardo live worksheets.com Present Continuous Order Sentences , una ficha interactiva de Cristeacher live worksheets.com Right now... - Preset Continuous , una ficha interactiva de mada_1 live worksheets.com

Hoy vamos a practicar con el Present Simple Form ( a los de cuarto seguro que os suena a chino el nombre, pero estoy segura que cuando veáis los esquemas y leaís para qué se usa, ya sabréis de qué va; de todos modos, para cuarto no es obligatorio, es sólo por si os animáis y por supuesto, contará. Ya sabéis, primero miramos los apuntes que os dejo a continuación y luego practicamos con las fichas interactivas. Vamos a ver el Present SImple Form con el verbo To Be y con otros verbos, y en sus tres formas: afirmativo, negativo e interrogativo. There we go:  Y una vez visto, analizado y comprendido, pasemos a la práctica. Present Simple , una ficha interactiva de anna_misztela live worksheets.com Daily Routines , una ficha interactiva de GenR live worksheets.com Present Simple Tense , una ficha interactiva de jecika live worksheets.com Emma's daily routine - reading , una ficha interactiva de mada_1 live worksheets.com

Hi kids!!!!  Too long without homework!!!!!!!!!!!  Sorry😕😕😕😕😕😕😕😕😕😕😕😕😕😕😕😕  Hoy os voy a dejar unas cuantas sesiones, para que tengáis para más días.  Empezamos GO!  SESSION 1   SB, PAGE 56 1- Listen, point and repeat ( Escucha, señala y repite) Alguna vez os habéis preguntado que cómo se llaman los accesorios de ropa de los superhéroes, en Inglés???? Hoy estáis de suerte porque os lo voy a enseñar: 2- Listen and colour ( Escucha y colorea) Tenemos a dos superhéroes en apuros porque sus accesorios están sin color y eso les hace perder fuerzas; podrás convertirte en un sùper superhéroe para ayudarlos? Pues entonces, escucha con atención y colorea del color que te pidan, pero recuerda, mientras escuchas, no colorees todo, haz sólo un puntito del color que necesitas y cuando acabes, lo coloreas todo. 3- Listen and sing ( Escucha y canta) Aquí no hay que hacer nada, es sólo para que escuchéis esta divertida canción y la practiquéis; de

Hi kids!!! Vamos a repasar los números y los colores con unas fichas chulísimas!!!!!!! Espero que os hayáis registrado para poder hacerlas y enviármelas; de lo contrario, aquí, en el blog, encontrarás la manera de hacerlo, en el siguiente enlace: https://www.blogger.com/blogger.g?tab=rj&blogID=6141114212319066727#editor/target=post;postID=2947357699812383880;onPublishedMenu=allposts;onClosedMenu=allposts;postNum=6;src=postname Una vez registrados, miráis este otro enlace para saber cómo me tenéis que enviar las fichas acabadas: https://www.blogger.com/blogger.g?tab=rj&blogID=6141114212319066727#editor/target=post;postID=8406051329540813412;onPublishedMenu=allposts;onClosedMenu=allposts;postNum=4;src=postname Os presento las súper fichas: Colours , una ficha interactiva de victor live worksheets.com Color Match , una ficha interactiva de victor live worksheets.com Colours , una ficha interactiva de tupsununnu live worksheets.com Numbers 1-10 (

Hi kids!!!! Too long without homework!!!!!!!!!!! Sorry😕😕😕😕😕😕😕😕😕😕😕😕😕😕😕😕 Hoy os voy a dejar unas cuantas sesiones, para que tengáis para más días. Empezamos GO! SESSION 1 SB, PAGE 56 1- Listen and number. Then, trace and match ( Escucha y enumera. Entonces, repasa y une) 2- Listen and sing ( Escucha y canta) Aquí no hay que hacer nada, es sólo para que escuchen esta divertida canción y la practiquen; de ese modo, además de repasar el vocabulario, también practicarán la pronunciación y la entonación. Os dejo también una foto con la letra, para que les sea más fácil seguir la canción. AB, PAGEs 31 and 32 7- Trace and match ( Repasa y une) 8- Look and write. Then colour ( Mira y escribe. Entonces colorea) 9- ( Page 39 ). Look and write ( Mira y escribe) Con esta actividad se pretende repasar el vocabulario de las partes del cuerpo y sería genial si los peques las escribieran sin mirar y luego comprobaran si las tienen bien

My lovely students, hoy vamos a revisar algo taaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaannnnnnnnnn fácil como el uso del artículo indefinido a/an. A/an significa lo mismo: un/una y se usa siempre, delante de un nombre o sustantivo. Lo que diferencia a este artículo es la primera letra del nombre o sustantivo al que acompañan. Si el nombre empieza por consonante, se escribe 'a', pero si empieza por vocal, se escribe 'an' A continuación os dejo una ficha resumen con algunos ejemplos y excepciones y después de esa ficha-resumen, os mando algunas fichas interactivas para que practiquéis. Come on, let's be brave!!!!!!!!!!!!!!!!! Indefinite articles: a-an , una ficha interactiva de TeacherDiana live worksheets.com a-an , una ficha interactiva de gildabarone1 live worksheets.com Choose an animal , una ficha interactiva de meviro live wor

Dear students!! Vamos a repasar el contenido There is / there are. Como podéis observar en el esquema, usamos There is y there are para describir habitaciones, dibujos,etc,etc; en definitiva, para decir lo que hay en una imagen o en un sitio. There is → Lo usamos para decir que sólo hay una cosa y va acompañado por el artículo indefinido 'a', que significa 'un o una' ( trabajaremos esa ficha en la siguiente entrada) There are → Lo usamos para decir que hay más de una cosa y va acompañado por el número de cosas que hay. Veamos lo mismo, pero en negativo, osea, para decir que de algo no hay: There isn't  a   ... There aren't.any  ...  Y ahora veamos cómo preguntar si hay algo: Is there a...? Are there any...? En el esquema lo vemos mejor!!!!!! Y ahora lo vamos a complicar un poco más ( recomendado para 5º y 6º) Qué lío; aquí aparecen las palabras 'Some' y 'any' 😥😥😥😥😥😥😥😥😥

Hi! Las fichas interactivas pueden ir destinadas a un grupo en concreto, que será especificado en el título de la entrada o para todos los alumnos y todas las alumnas, independientemente del nivel que tengan o del curso en el que estén y que quieran hacerla. Of course, a más fichas hechas y más fichas entregadas, más practicaremos y más aprenderemos. Una vez realizadas las fichas, tenéis que enviármelas a mi correo, pero no al mismo de los deberes del blog ( siento si os vuelvo locos, pero tuve que poner el mail que uso para la comunicación con el colegio. Nuevo correo: aleiort792@gmail.com PARA LAS FICHAS INTERACTIVAS ableiva78@hotmail.com PARA LOS DEMÁS DEBERES DEL BLOG ( LOS DE LOS LIBROS ) El código que también puede ser que se os pida es el siguiente: kiifhvch2b Si alguien se lía mucho, que lo deje. Espero que os gusten y os sean de utilidad. Al inicio todo parece un mundo y todo nos cuesta más; cuando hayáis hecho y enviado alrededor de 200 fichas, comprobaréis l

Say the date , una ficha interactiva de ab25 live worksheets.com

Hi my dear students!!!!!!!!!!!! Me han recomendado una página muy chula para hacer fichas interactivas y no tener que copiar!!!!!!! Pero para ello, antes tenéis que registraros. Cómo?? Ha continuación, os doy los pasos a seguir: 1- Buscar la página  https://es.liveworksheets.com/ 2-  Una vez dentro de la página, buscamos Acceso alumnos, que en la foto podemos ver rodeado. Pinchamos y nos pide un código. El código es el siguiente: kiifhvch2b Después de meter el código, nos pedirá un nombre, un usuario, una contraseña y un correo electrónico.  Metéis todos los datos que se os pide y enviáis. Una vez enviado, a mí me llega vuestra solicitud y la acepto; en ese momento, podré mandaros esas fichas. Espero que lo hagáis y podamos disfrutar juntos de esta nueva manera de trabajar, más fácil, rápida y amena para todos. A lot of kisses for you

Hi lovely students!!!! Is everything all right? I hope so. Hoy tenemos muuuuuuuucho trabajo pero pocos deberes. ¿ Que cómo es eso? Muy fácil; pues porque hoy It's story time!!!!!!!!!!!! Así que veréis muchos vídeos pero haréis pocos deberes. vamos a comprobarlo, pero antes, creo que deberíamos repasar algunas cosillas como:  the days of the week, en el siguiente enlace: Days of the week   ( Tenéis que repasarlos muy bien porque pronto os los voy a preguntar...) Y también the seasons, que hemos cambiado pero no hemos podido decorar la puerta de la clase de inglés. Ahi va: The four seasons  Podéis decirme en cúal nos hayamos ahora? Escribídmelo en un comentario en esta misma entrada del blog y no olvidéis indicar quienes sois. Y cómo no, the months of the year: Months of the year SB, PAGES 52 AND 53 Antes de escuchar la historia se nos pregunta lo siguiente: What do you use internet for? ( Para qué usas internet?) Antes de ver y leer la historia vamos a obs

Here I am again!!! Hoy tenemos muuuuuuuucho trabajo pero pocos deberes. ¿ Que cómo es eso? Muy fácil; pues porque hoy It's story time!!!!!!!!!!!! Así que veréis muchos vídeos pero haréis pocos deberes. vamos a comprobarlo, pero antes, creo que deberíamos repasar algunas cosillas como:  the days of the week, en el siguiente enlace: Days of the week   ( Tenéis que repasarlos muy bien porque pronto os los voy a preguntar...) Y también the seasons, que hemos cambiado pero no hemos podido decorar la puerta de la clase de inglés. Ahi va: The four seasons  Podéis decirme en cúal nos hayamos ahora? Escribídmelo en un comentario en esta misma entrada del blog y no olvidéis indicar quienes sois. SB, PAGES 54 AND 55 1- Look and tick or cross ( mira y pon un tick o un  cross) Os acordáis del nombre de esas cositas???? Podéis nombrarlas?? Una vez nombradas, pondremos un tick si aparecen en la historia o una cross si no aparecen. Pero antes, vamos a observar la historia

Hy my youngest pupils!!!!!!!!!!1 What's up?? Are you fine? I'm pretty sure you're very well. Hoy vamos a trabajar la historia de la unidad y quiero que os fijéis en una palabra que sale muuuuuuuuuuuuuchas veces; pero antes, vamos a repasar the days of the week, en el siguiente enlace: Days of the week   ( Tenéis que repasarlos muy bien porque pronto os los voy a preguntar...) Y también the seasons, que hemos cambiado pero no hemos podido decorar la puerta de la clase de inglés. Ahi va: The four seasons  Podéis decirme en cúal nos hayamos ahora? Escribídmelo en un comentario en esta misma entrada del blog y no olvidéis indicar quienes sois. SB, PAGES 54 AND 55 1- Look and tick or cross ( mira y pon un tick o un  cross) Os acordáis del nombre de esas cositas???? Podéis nombrarlas?? Una vez nombradas, pondremos un tick si aparecen en la historia o una cross si no aparecen. Pero antes, vamos a observar la historia durante unos segundos para que imagin

Hi my oldest students!!!! Is it Ok? I'm pretty sure you're fine. Menuda vidilla os he dado con los deberes, eh??????? Pues...a pesar de eso, sois muchos los que aún no me los habéis entregado y... eso no puede ser!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Bueno, bueno...vamos al lío. Let's go. Hoy vamos a consolidar la gramática de este tema, pero antes repasaremos el vocabulario y entre medias, repasaremos gramática de otros años, que seguro nos ayuda a entender mejor esta. Lesson fourth ( 4th ) ❤ Vocabulary ❤Grammar-in-context video  Ancient Rome  una vez. ❤  Grammar presentation video  Past Simple with 'Wh-' questions   Para que nos quede claro el concepto de past simple, antes vamos a recordar lo que es el Present simple: Present simple vídeo     Es un vídeo como muy infantil, pero muy claro, que a mí, particularmente, me gusta mucho. Y aquí otro vídeo para repasar los verbos regulares e irregulares, a grosso modo: Reg