2º EP. Sesión 2. Tercer trimestre.
Hi my dear kids!!!
Here I am again!!!!
Esta semana os traigo dos sesiones sólo y muy sencillitas.
Antes de empezar la sesión, vamos a repasar el vocabulario.
También hay que recordar que si vamos a decir alguna característica física de un chico, decimos He's ( él es); por ejemplo: él es alto He's tall
Sin embargo, si vamos a hablar de una chica, decimos así: Ella es rápida She's fast.
Una vez repasado, pasamos al libro:
SB, PAGE 52.
1- Listen and number. ( Escucha y enumera)
Veremos una ilstración con diferentes superheroes en una clase del cole. Un chico pregunta a otro que cúal es su superheroe favorito y le hace preguntas para tratar de averiguarlo.
2- Listen and sing. ( Escucha y canta)
AB, PAGE 30
4- Listen and match ( Escucha y une)
5- Look and write your opinion. ( Mira y escribe tu opinión)
En esta actividad vemos arriba dos cuadros, en uno pone Yes, she is/ No. she isn't ( Está hablando de una chica; en este caso de un animal hembra)
Yes, he is/ No, he isn't ( Aquí habla de un chico, en este caso de un animal macho)
Debajo de los recuadros hay dos fotos de animales con preguntas al lado; los niños y niñas leen la pregunta y responden con una de las opciones de los recuadros de arriba, según corresponda y según ellos crean.
SB, PAGE 53
Esta es la página Go find out, que quiere decir: vamos a investigar.
Y hoy vamos a investigar sobre superhéroes reales, de carne y hueso; que en la actualidad tenemos a muuuuuuuuuuuuuuchos superhéroes: médicos, auxiliares de enfermería, enfermeros, policía, guardia civil, gente que trabaja en los supermercados, agricultores que trabajan para que no nos falte de nada, nuestra mamá y nuestro papá, que llevan más de un mes con vosotros en casa e intentan que estéis lo mejor posible y, los maestros y maestras, que trabajamos cada día para que vosotros no dejéis de aprender y algún día, de mayores, también seáis superhéroes y cómo no VOSOTROS Y VOSOTRAS, que estáis aguantando, estóicamente, en casa!!!!!!!!!!
1- Listen, point and repeat. ( Escucha, señala y repite)
Aquí sólo hay que ver un vídeo para aprender el nombre de algunas profesiones con súper poderes.
La segunda parte de la actividad dice así:
- Then, listen and number. ( Entonces, escucha y enumera)
Ahora, escucharemos la descripción de las fotos, tenemos que identificar la foto de la que se habla y ponerle el número que, previamente, hemos escuchado.
2- Read, write and match. ( Lee, escribe y une)
En esta actividad tenemos que completar las cuatro oraciones; para ello hay que fijarse bien en el principio de cada oración, porque nos da una pista: She's a...(ella es una...) o He's a ( él es un...) y en dibujo del final de cada oración, que es el que nos ayudará a descifrar la profesión.
Osea, que hay que completar cada oración con el nombre de la profesión, adecuado.
Y esto es todo por esta semana.
Deseo que paséis unos buenos días y ánimo, que a partir del domingo podéis salir a pasear; pero ya sabéis: sin alejaros mucho de papá y mamá e intentando no tocar nada de mobiliario urbano.
Besos de vuestra teacher!!!!!!!!!!!!
Here I am again!!!!
Esta semana os traigo dos sesiones sólo y muy sencillitas.
Lesson fourth ( 4th)
Antes de empezar la sesión, vamos a repasar el vocabulario.
También hay que recordar que si vamos a decir alguna característica física de un chico, decimos He's ( él es); por ejemplo: él es alto He's tall
Sin embargo, si vamos a hablar de una chica, decimos así: Ella es rápida She's fast.
Una vez repasado, pasamos al libro:
SB, PAGE 52.
1- Listen and number. ( Escucha y enumera)
Veremos una ilstración con diferentes superheroes en una clase del cole. Un chico pregunta a otro que cúal es su superheroe favorito y le hace preguntas para tratar de averiguarlo.
2- Listen and sing. ( Escucha y canta)
AB, PAGE 30
4- Listen and match ( Escucha y une)
5- Look and write your opinion. ( Mira y escribe tu opinión)
En esta actividad vemos arriba dos cuadros, en uno pone Yes, she is/ No. she isn't ( Está hablando de una chica; en este caso de un animal hembra)
Yes, he is/ No, he isn't ( Aquí habla de un chico, en este caso de un animal macho)
Debajo de los recuadros hay dos fotos de animales con preguntas al lado; los niños y niñas leen la pregunta y responden con una de las opciones de los recuadros de arriba, según corresponda y según ellos crean.
SB, PAGE 53
Esta es la página Go find out, que quiere decir: vamos a investigar.
Y hoy vamos a investigar sobre superhéroes reales, de carne y hueso; que en la actualidad tenemos a muuuuuuuuuuuuuuchos superhéroes: médicos, auxiliares de enfermería, enfermeros, policía, guardia civil, gente que trabaja en los supermercados, agricultores que trabajan para que no nos falte de nada, nuestra mamá y nuestro papá, que llevan más de un mes con vosotros en casa e intentan que estéis lo mejor posible y, los maestros y maestras, que trabajamos cada día para que vosotros no dejéis de aprender y algún día, de mayores, también seáis superhéroes y cómo no VOSOTROS Y VOSOTRAS, que estáis aguantando, estóicamente, en casa!!!!!!!!!!
1- Listen, point and repeat. ( Escucha, señala y repite)
Aquí sólo hay que ver un vídeo para aprender el nombre de algunas profesiones con súper poderes.
La segunda parte de la actividad dice así:
- Then, listen and number. ( Entonces, escucha y enumera)
Ahora, escucharemos la descripción de las fotos, tenemos que identificar la foto de la que se habla y ponerle el número que, previamente, hemos escuchado.
2- Read, write and match. ( Lee, escribe y une)
En esta actividad tenemos que completar las cuatro oraciones; para ello hay que fijarse bien en el principio de cada oración, porque nos da una pista: She's a...(ella es una...) o He's a ( él es un...) y en dibujo del final de cada oración, que es el que nos ayudará a descifrar la profesión.
Osea, que hay que completar cada oración con el nombre de la profesión, adecuado.
Y esto es todo por esta semana.
Deseo que paséis unos buenos días y ánimo, que a partir del domingo podéis salir a pasear; pero ya sabéis: sin alejaros mucho de papá y mamá e intentando no tocar nada de mobiliario urbano.
Besos de vuestra teacher!!!!!!!!!!!!
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