1º EP Sesión 1 Tercer trimestre

Buenos días familias, qué tal?

Espero que hayáis pasado una buena semana de descanso y hayáis recargado pilas y que por supuesto, estéis todos bien.

Empezamos trimestre con muchas ganas de trabajar pero con más ganas aun de volver al cole real y ver a todos los peques.

Hoy os voy a poner varias tareas, para esta semana, teniendo en cuenta que cada semana tenemos 3 sesiones y vosotros me vais mandando a mi correo ableiva78@hotmail.com, con fecha tope de entrega el viernes 17 de este mismo mes.

Hoy empezamos tema nuevo; el tema 5, llamado LET'S DANCE


SESIÓN 1

Unit 5 ● Let’s dance! ~ Lesson 1

En esta unidad los alumnos trabajan el vocabulario sobre el cuerpo y aprenden a describir sus propias habilidades, además de dar y seguir instrucciones simples. La presentación del tema y el vocabulario principal se hace a través de una dinámica de Flipped Learning antes del inicio de la unidad. Anticipar el contexto y la temática previamente permite a los alumnos trabajar a su propio ritmo y sentirse seguros en el inicio de un nuevo tema en el aula.

Instrucciones para la tarea:

1. Visiona el vídeo I’ve got two arms al menos 3 veces.

                   1.La primera vez que lo ven, lo ven entero sin cortes; sólo para que ellos                                   observen.

                    

                   2. La segunda vez que lo visualizan van parándolo según los momentos de                               interés; en este caso, cada vez que mencionan una parte del cuerpo, paráis                         para que ellos se toquen esa parte del cuerpo y la digan en inglés.

                   3. La tercera visualización es para repasar el vocabulario y animarlos a que                               canten la canción.

Una vez trabajado el vídeo, pasamos a la realización de la ficha correspondiente.

(EL VÍDEO SERÁ ENVIADO AL GRUPO DE WHATSAPP)

1. 2.Completa la Flipped worksheet: Marca las partes del cuerpo que aparecen en el vídeo y dibuja tu cuerpo.

Como imagino que no todo el mundo puede imprimir la imagen, lo que haremos será dibujar nuestro propio cuerpo ( los niños y las niñas, claro está) y sobre su dibujo, rodear  con un círculo todas las partes del cuerpo que aparecen en la canción del vídeo.

SESIÓN 2:

Una vez tomada la primera toma de contacto con el vocabulario de la unidad, pasamos a la página 50 del Student's book, en la que podemos ver un teatro de marionetas con unos números; cada número corresponde a una parte del cuerpo. A la derecha de la página está el vocabulario ( la pronunciación de cada palabra, está en el siguiente ejercicio)

                  1- Listen, point and repeat. Then match and say (Escucha, señala y repite. Entonces                           une y dí)

( El audio será enviado al grupo de Whatsapp)

 Tienen que escribir los números al lado de cada parte del cuerpo, a la derecha ilustrada.

               2.Listen and chant   ( Escucha y canta)

Aquí es, simplemente, volver a ver el vídeo de antes y cantar.

* Activity book page 28

                1. Look, trace and number ( Mira, repasa con el lápiz y enumera)

En esta actividad tienen que observar el dibujo de la niña bailando y escribir en cada palabra de la parte del cuerpo, el número correspondiente a cada parte del cuerpo. Previamente, habrán repasado cada palabra, con el lápiz.

                      2. Look and write. ( Mira y escribe)

                     En esta actividad hay tres dibujos de diferentes partes del cuerpo y en cada dibujo aparece la palabra correspondiente a dicha parte, pero desordenada ( ellos tendrán que ordenarla)

Para quienes no tengan activity book, es suficiente con que escriban en una libreta la página del activity book, el número de la activid, el enunciado y que copien o escriban la actividad.

SESIÓN 3

Student's book page 51

                                 1- Listen and number ( Escucha y enumera) 

                             

                                En esta actividad vemos a un grupo de niños en una clase de Educación Física, cada uno trabaja con una parte del cuerpo distinta y al lado de cada alumno vemos un circulito en blanco. En cada uno de ellos escribiremos el número que escuchemos 

(Audio en el grupo de whatsapp)

Como observaréis, no sólo nombra las partes del cuerpo, sino que además da una orden para realizar con esas partes del cuerpo.

En la siguiente actividad se ve con más claridad lo que quiere decir cada aacción.

                             2. Listen and sing. (Escucha y canta)

En el grupo de Whatsapp encontraréis el vídeo de esta activiad.

Las acciones a trabajar son las siguientes: 

    1. Clap your hands ( hacer palmas)

    2. Stamp your feet (pisa fuerte con los pies)

   3. Wave your arms ( mueve los brazos de un lado a otro)

   4.Nod your head ( mueve tu cabeza hacia delante y hacia detrás)

   5.Touch your toes ( toca los dedos de los pies)

   6. Turn around ( da una vuelta alrededor de tu propio cuerpo)

  7. Jump (Salta)

Activity book page 29

                         3. Read and match ( Lee y une con flechas)

En esta actividad aparecen escritas, en una columna, las acciones arriba descritas y en otra columna los dibujos correspondientes a cada acción. Sólo han de unir con flechas acción y dibujo.

        Con esto es suficiente por esta semana.

Familias, este año acabaréis hablando inglés vosotros también.  Ánimo!!!!!!

Y no olvidéis mandarme los deberes a mi correo ableiva78@hotmail.com